Как обучить ребенка работать с текстами

Работа с текстами – это творческий процесс, какой связан с навыком формулировать мысли и высказывать их развернуто. Залогом активного развития речевой функции будет полноценное семейное общение. От ребенка, с каким мало разговаривают, трудно ожидать осмысленного чтения.
В основном дети копируют своих родителей, поэтому нужно обогатить грамотными конструкциями собственную речь. Дошкольники способны хорошо усваивать построение даже наиболее сложных фраз, однако у них нет способности формировать связи в определенных предложениях. Попросите ребенка возрастом 4-5 лет вспомнить уже прочитанную сказку: скорее всего, он будет перескакивать от одного к другому – более связного рассказа не получится.
Логично построенную речь нужно тренировать, и наиболее лучшим упражнением будет пересказ. По возрасту ребенка подберите текст: последовательный, лаконичный, доступный его пониманию. Внятно вслух прочитайте его; обговорите общий смысл прочитанного текста и обыграйте наиболее интересные сюжетные ситуации из этого рассказа.
Когда ребенок обучится бегло читать и затем пересказывать, работу можно немного усложнить. Школьник должен понимать всю информацию, какую дает рассказ: концептуальную (авторская мысль) и фактурную (героев повествования и последовательность событий).
Расскажите ученику, что текст – это творение конкретного человека, какой хочет вступить с ним в определенный диалог. Автор не просто рассказывает приключениях Мухи-Цокотухи — он желает рассказать о трусости и храбрости, бескорыстии и неблагодарности. Юный читатель должен сам найти скрытый смысл между строк рассказа. Ваша задача – лишь немного подтолкнуть его к этому.